ДФС зобов’язала репетиторів задекларувати доходи

ДФС зобов’язала репетиторів задекларувати доходи
ДФС зобов’язала репетиторів задекларувати доходи

ДФС зобов’язала репетиторів задекларувати доходи

Українців, які надають репетиторські послуги, мають задекларувати свої доходи до 1 травня 2019 року, інформує 1NEWS з посиланням на прес-службу фіскалів.

Представники Державної фіскальної служби повідомили, що якщо викладач-репетитор не є фізичною особою – підприємцем, але постійно надає репетиторські послуги, то він зобов’язаний подати податкову декларацію за поточний рік і сплатити податок.

Декларацію потрібно подати за місцем податкової реєстрації. Доходи від репетиторства оподатковуються за ставкою 18%. Зокрема з вказаних доходів вираховується військовий збір за ставкою 1,5%.

В Украине заменят школьные аттестаты на свидетельства о получении среднего образования

В Украине заменят школьные аттестаты на свидетельства о получении среднего образования

В Украине заменят школьные аттестаты на свидетельства о получении среднего образования
В Украине заменят школьные аттестаты на свидетельства о получении среднего образования

С 1 января вступил в силу приказ Министерства образования, который вносит изменения в образцы документов о среднем образовании. Соответствующий документ обнародован на сайте Министерства образования и науки.

В общем внесены изменения в 13 образцов документов о среднем образовании, похвальные грамоты, приложения к свидетельствам о получении среднего образования и пр., сообщает сайт “Страна“.

В частности, техническим описанием документов об образовании предусмотрено заменить в образцах документов слова “аттестат о полном общем среднем образовании” словами “свидетельство о получении полного общего среднего образования“.

Также в случаях, указанных законодательством, изготавливается документ об образовании с использованием шрифта Брайля.

Какие предметы ЗНО выбрать абитуриенту в 2019 году?

Какие предметы ЗНО выбрать абитуриенту в 2019 году?

Какие предметы ЗНО выбрать абитуриенту в 2019 году?

Какие предметы ЗНО выбрать абитуриенту в 2019 году?

Регистрация участников внешнего независимого оценивания начнется уже 5 февраля. Освіта.ua предлагает будущим участникам тестирования определить перечень необходимых тестовых предметов, результаты которых они смогут использовать при поступлении в учреждения высшего образования в 2019 году, исходя из выбранной специальности.

В 2019 году внешнее независимое оценивание учебных достижений лиц, которые планируют поступать в вузы Украины, проводится по украинскому языку и литературе, истории Украины, математике, биологии, географии, физике, химии и одному из иностранных языков по выбору: английскому, немецкому, французскому и испанскому.

Для поступления в учреждения высшего образования на обучение по образовательно-квалификационному уровню бакалавра абитуриент должен подать сертификаты ЗНО по трем конкурсным предметам.

Также в 2019 году будут приниматься сертификаты 2017, 2018 и 2019 годов, кроме оценок по английскому, французскому, немецкому и испанскому языкам. Если в качестве конкурсного предмета установлен иностранный язык, абитуриент имеет право подавать сертификаты по английскому, французскому, немецкому или испанскому языкам за 2018 или 2019 годы.

Конкурсные предметы, по которым абитуриент должен предоставить сертификаты ЗНО, определены Условиями приема в высшие учебные заведения в 2019 году, в зависимости от специальности, выбранной абитуриентом.

Государственная итоговая аттестация по иностранному языку в 9м классе будет включать аудирование

Государственная итоговая аттестация по иностранному языку в 9м классе будет включать аудирование

Государственная итоговая аттестация по иностранному языку в 9м классе будет включать аудирование
Государственная итоговая аттестация по иностранному языку в 9м классе будет включать аудирование

Материалы для итоговой аттестации по иностранному языку в 9-м классе будет готовить учитель

Государственная итоговая аттестация по иностранному языку в 9м классе будет включать аудирование Минобразования

С этого учебного года в Украине будет внедрено аудирование как часть государственной итоговой аттестации по иностранному языку учеников 9-х классов.

Соответствующая норма содержится в методических рекомендациях МОН к проведению государственной итоговой аттестации по иностранным языкам в учреждениях общего среднего образования в 2018/19 учебном году.

В Минобразования отмечают, что соответствующее решение принято с целью помощи ученикам школ заранее подготовиться к аудированию во время ЗНО по иностранному языку в 11-м классе.

В этом году в 9-м классе ДПА будет проводиться по трем предметам: украинскому языку, математике и предмету по выбору. Это может быть ДПА по иностранному языку: английскому, немецкому, французскому или испанскому. Аттестация проводится в письменной форме и будет состоять из 3-х частей: аудирование, чтение и использование языка.

По словам заместителя министра образования Вадима Карандия, в прошлом году аудирование впервые стало частью теста ЗНО по иностранным языкам. Целью аудирования является, прежде всего, проверка того, насколько ученик не просто заучил материал, но и может им пользоваться, чтобы свободно ориентироваться в иноязычной среде.

«Конечно, мы услышали много критики относительно этого решения, в частности, что дети были не готовы к такому формату теста. Поэтому, чтобы эта подготовка была поэтапной, с этого года часть аудирования будут содержать и задания ДПА по иностранному языку в 9-м классе. И я хочу напомнить, что по действующим образовательным программам аудирование является частью семестрового контроля по иностранным языкам. Понимание речи на слух – это часть стандарта международных языковых тестов, и оно не должно быть сюрпризом для наших учеников», – отметил Вадим Карандий.

Материалы для ДПА по иностранному языку в 9-м классе будет готовить учитель. Задания должны соответствовать уровню А2+ для тех классов, в которых изучают язык на уровне стандарта, и уровню В1 для классов с углубленным изучением иностранных языков. На их выполнение ученик будет иметь 60 минут.

Материалы для аудирования должны содержать аудиозапись текста и одно послетекстовое задание. Темы должны касаться ежедневных ситуаций общения и соответствовать возрастным особенностям и интересам учеников девятых классов. Это, например, может быть фрагмент радио-программы, прогноз погоды, описание чего-то, телефонные переговоры и т. п.

Для уровня стандарта аудиотекст должно быть продолжительностью 1-2 минуты, для углубленного изучения – 3-4 минуты. Ученики прослушивают запись дважды, после чего выполняют задание к ней.

В Министерстве образования советуют подбирать материалы для ДПА из открытых источников, в частности, с использованием ряда ресурсов, указанных в методических рекомендациях.

Источник: Среднее образование

Стоп булінг на Херсонщині поліція проводить тематичні заняття у школах а юстиція створила гарячу лінію

Стоп булінг на Херсонщині поліція проводить тематичні заняття у школах а юстиція створила гарячу лінію

Стоп булінг на Херсонщині поліція проводить тематичні заняття у школах а юстиція створила гарячу лінію
Стоп булінг на Херсонщині поліція проводить тематичні заняття у школах а юстиція створила гарячу лінію

Боротьба з булінгом триває.

Останнім часом неабиякої актуальності набула проблема булінгу в дитячому середовищі. Про неї говорять, її вивчають, намагаються подолати. Патрульні теж не залишаються осторонь, адже ми першими реагуємо на будь-які виклики й розуміємо важливість здорової атмосфери в колективах юних громадян. Від самого початку роботи патрульної поліції в Херсоні та області інспектори відвідували навчальні заклади з різноманітними заняттями. Однією з тем була й залишається у діяльності шкільних офіцерів поліції проблема булінгу. Охоронці порядку розповідають учням про це явище, умови його виникнення, особливості перебігу, види, шляхи подолання. До прикладу, лише за останні три місяці минулого року інспектори провели 84 таких заняття у 18 школах й охопили майже 2500 дітей, повідомляється на фейсбук-сторінці Патрульна поліція Херсонської області.

Також патрульні разом із представниками управління юстиції, міського управління освіти, управління Національної поліції області, служби у справах дітей, філії центру пробації, академії неперервної освіти, громадської організації «Успішна жінка» увійшли до складу першого антибулінгового штабу. Він запрацював наприкінці грудня минулого року.

А Головне територіальне управління юстиції в області створило з метою моніторингу та своєчасного реагування на випадки булінгу «гарячу лінію» з питань запобігання цьому явищу. Вона функціонує у робочі дні з 9-ї ранку до 17-ї години. Телефони 0552-49-20-01 та 099-328-75-15.

Друзі, якщо ви стали жертвою чи свідком булінгу, неодмінно звертайтесь за вказаними телефонами, а також на лінію «102»!

«Гаряча» телефонна лінія штабу протидії булінгу у Херсонській області

099-328-75-15

З 09:00 до 17:00 (понеділок-п’ятниця)

Джерело

Учиться дома а не в школе Минобразования готовит проект об индивидуальных формах обучения

Учиться дома а не в школе Минобразования готовит проект об индивидуальных формах обучения

Учиться дома а не в школе Минобразования готовит проект об индивидуальных формах обучения
Учиться дома а не в школе Минобразования готовит проект об индивидуальных формах обучения

В МОН узаконят получение школьного аттестата ускоренно, самостоятельно, дома или в больнице.

Со следующего года школьный аттестат можно будет получить не выходя из дома. В Минобразования обсуждается проект об индивидуальных формах обучения. Документ уточняет положения образовательной реформы и раскрывает нюансы каждого из персональных видов учебы. Их три — экстернат, семейное обучение и педагогический патронаж. И если экстернат присутствовал в документах и раньше, то патронаж и семейное обучение появились впервые, сообщает сайт “Сегодня“.

Согласно проекту, перевестись на экстернат и обучение дома можно будет не позже чем за три месяца до годовой контрольной. Норма не касается перевода детей с оккупированных территорий, учащихся за границей и тех, кто нуждается в педпатронаже. При этом условия зачисления на экстернат остались прежними. На него могут претендовать те дети, которые не окончили школу или не прошли годовое оценивание по состоянию здоровья, из-за проживания/обучения за границей или на неконтролируемой территории, а еще иностранцы. Экстернами смогут стать и дети, опережающие программу, но это придется доказать на экзамене перед комиссией. Для перевода ребенка на такую форму родителям нужно подать директору школы заявку и подтверждающие документы (к примеру, справку о состоянии здоровья). До конца года зачисленные на экстернат обязаны пройти годовую аттестацию по всем предметам за один или несколько классов. Дети, зачисленные на экстернат по причине ускоренного овладения программой, смогут продолжать учиться в такой форме только при условии получения оценок по всем предметам не ниже 7 баллов. Иначе их могут снова вернуть за парты.

А вот семейное обучение хотят сделать доступным почти для всех школьников — кроме детей, оказавшихся в сложных жизненных обстоятельствах и состоящих на особом учете. Вместе с заявлением на имя директора нужно будет предъявить и справку об отсутствии такого статуса. Во время семейного обучения дети будут писать контрольные четыре раза в год. Лишить права получать семейное образование могут за оценки ниже 4 баллов и неявку на аттестацию.

В то же время для учащихся в сельских школах (при условии, что в классе меньше 5 человек) детей с инвалидностью, болеющих и лечащихся на стационаре/амбулаторно больше месяца, предусмотрели педагогический патронаж. Он предполагает уроки со школьным учителем в условиях, наиболее благоприятных для ребенка — например, дома или в больнице. Для оформления патронажа родителям нужно подать все ту же заявку директору, но добавить к ней комплексную оценку развития ребенка или выводы врачебной комиссии.

Экстернат: вопросы и ответы

Родители в целом поддерживают предложения Минобразования, но нашлись и те, у кого возникли вопросы к проекту.

“Почему не дать право сдать несколько предметов экстерном, а не все сразу? Мой сын, к примеру, только по точным наукам нуждается в традиционных уроках, а гуманитарку давно бы выучил сам”, — говорит папа семиклассника Юрий Миронченко.

В МОН успокаивают — мол, такая возможность уже есть и для этого не обязательно переводиться на экстернат.

“Сегодня школа имеет право разрабатывать и утверждать собственные образовательные программы, в том числе и индивидуальные учебные планы для школьников”, — рассказали “Сегодня” в ведомстве.

“В то же время мы учтем предложение изучать отдельные предметы в форме экстерната и после окончания общественного обсуждения обговорим этот момент на заседании рабочей группы”, — пообещали там.

Бурное обсуждение в соцсетях вызвали и условия для поступления на экстернат.

“Экстернат должен быть доступен и по личным причинам”, — считает одна из пользователей.

Другие не соглашаются:

“Если разрешать такую форму всем подряд, то кто-то будет учиться, а кто-то прогуляет весь год, и это выяснится только на аттестации — проверка-то только одна”.

У Минобразования по этому вопросу похожая точка зрения.

“Экстернатную форму можно применять только к тем детям, которые имеют определенные основания для получения образования в более демократичных условиях”, — уверены там.

Но больше всего родителям не понравилось лишение права на индивидуальную форму обучения из-за плохой успеваемости.

“Если родители не могут дать ребенку определенный уровень знаний, то их сразу “увольняют”. Но ведь детей с низкой успеваемостью в школе достаточно, но учителей никто не выгоняет”, — возмущаются родители, причем некоторые даже спрашивают:

“Почему ребенок не может учиться плохо по тем предметам, которые его не интересуют и не понадобятся ему в будущем?”.

В Минобразования же подчеркивают, что решение родителей самостоятельно учить ребенка возлагает на них определенную ответственность.

“Государство и общество должны быть заинтересованы в качестве знаний выпускников школы, ведь от этого зависит будущее страны. Поэтому вопрос о предоставлении “возможности учиться плохо” недопустим”, — подчеркнули в ведомстве.

Там отметили, что оценивание учебных достижений школьника является единственной формой обратной связи и возможностью убедиться, что родители действительно обеспечивают качественный образовательный процесс в домашних условиях.

“Соискатели будут получать документ об образовании государственного образца, поэтому школа должна отслеживать учебный прогресс ученика и выполнение им требований госстандартов среднего образования”, — пояснили нам в МОН.

Школьники не смогут сдать ВНО без ID карты

Школьники не смогут сдать ВНО без ID карты

Школьники не смогут сдать ВНО без ID карты
Школьники не смогут сдать ВНО без ID карты

12 ноября 2018 года. УНН. Для регистрации на ВНО и поступления в вузы ученикам понадобится ID-карта. Об этом сообщила пресс-служба Министерство образования и науки Украины, передает УНН.

“В частности, школьники, которым исполнилось 14 лет, должны своевременно обратиться для оформления ID-карты… Для школьников своевременное оформление паспорта необходимо, ведь его копию нужно подавать в комплекте документов для регистрации на внешнее независимое оценивание”, – говорится в сообщении.

В пресс-службе пояснили, что подавать для регистрации другой документ могут только следующие категории:

лица, не имеющие возможности получить паспорт в связи с тем, проживающих на оккупированной территории и линии соприкосновения, – свидетельство о рождении;

иностранцы и лица без гражданства – копию паспорта или иного документа, удостоверяющего личность;

лица, обратившихся за защитой в Украине, – копию справки об обращении за защитой в Украине;

лица с оккупированной территории, которые являются учениками (слушателями, студентами) учебных заведений на подконтрольной Украины территории, если

они потеряли документ, удостоверяющий личность, и не имеют возможности его восстановить – справку с учебного заведения с фотографией.

В МОН добавили, что все другие граждане Украины подают для регистрации на ВНО исключительно паспорт.

“Этот же документ предъявляется участником ВНО для допуска в пункт тестирования. Кроме этого, вопрос своевременного получения паспорта является актуальным для тех школьников, которые 2019 планируют поступать на младшего специалиста или младшего бакалавра после 9-го класса”, – резюмировали в МОН.

Херсонский ТОП